3月24日上午10点，公共教学部在学术报告厅召开小学教育专业16级毕业生实习交流分享会，全体16级小教学生参加本次活动，系部党总支书记、主任赵青松，组织员曹万雨，教学秘书吴胤喆出席本场活动。本场交流会由赵青松主持。

会上，赵青松首先总结了上学期16级小教学生返回原籍所在地的乡村小学实习的情况，以及系部教师前往省内各地走访实习学生的情况，尤其是校党委书记洪家友一行于9月27日赴金寨县，实地考察果子园乡琪瑞希望小学、南溪镇中心小学、梅山第一小学，看望16级小教实习生，并召开专题座谈会，与当地教育主管部门及相关小学负责同志共话教育扶贫工作。11月23日，中国教育报头版头条报道了小教专业定向培养乡村教师——学生返回原籍实习纪实：《把根深深扎进乡土里--安徽实施定向培养乡村教师计划纪实》。

接下来，三位实习学生代表上台分享了自己的实习心得体会。

16级1班的何文欣，在怀宁县独秀小学实习，她分享了听课阶段与上课阶段的注意事项，比如“板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性”“课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法”。在谈到担任实习班主任的时候，她说，“我利用年龄优势，在学生中树立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起做。”

16级4班的余熠，在岳西县菖蒲镇水畈村小学实习，他从校园环境、学生特点、教学分享等几个方面介绍了乡村小学复式教育的特点。在谈到如何对待留守儿童时，他说，“教师要有爱心，要洞察学生心理，随时随地倾听学生心声，开展一系列丰富多彩的教育活动，如：感恩教育、体谅父母教育等”。同时，他从准备充分、教学组织严谨、教师全身心的投入、课堂纪律的要求几个方面交流了关于复式教育的心得，他最后说到，“作为一名乡村教师我们更应该遵守教师职业道德，终身学习，提升专业素养和教学能力。不抛弃、不放弃，教好每一个学生。”

16级2班的何海盈则用真情实感，为大家讲述了一个感人的教学案例，她发现了班级中的一名因为成绩差而自卑、孤僻的小男生，通过鼓励他、帮他补课等方式，一步一步让孩子的自信心与成绩都站了起来，当说到“看到孩子自信的笑容再次绽放时”，她的眼泪再也止不住的流了下来，全场师生都被深深的感动，并报以热烈的掌声，她最后说到，“孩子永远是天使，总会带来意外的感动，即便他此刻还不能成为佼佼者，也依旧在向时间证明。”

最后，赵青松结合学校的“三全育人”综合改革工作，谈到了近五年来对16级学生的培养。通过这次实习的经历，他看到了每一位学生在专业能力、专业思想方面的成长，也让系部的人才培养工作在五年当中有了更多可为的空间。对于即将毕业的16级公费师范生，他希望大家能够牢记初心，担负起振兴乡村教育、振兴乡村的重任。（文/图：曹万雨 审核人：赵青松）