为积极推行“安吉游戏”教育理念，秉承“放手游戏、发现儿童”的游戏本真，做到“寓教”于环境，“还权”于儿童，“赋能”于教师，推进合经区学前教育高质量发展，拓展“园园融合，互促学习”的交流平台与渠道，近日，合经区“幼儿园游戏观摩与研讨”暨合肥幼儿师范教育中心园际交流活动在合肥幼教集团尚泽紫金公馆幼儿园开展。合经区各幼儿园及合肥幼儿师范教育中心近百名园长、教师参加活动。合经区社会发展局学前办主任周盼盼、合肥幼儿师范教育中心副主任季海英出席活动。

园长张菊对本次活动致辞，对各园的到来表示热烈的欢迎，简介幼儿园发展规划及园本课程建设，同时期望各级领导、园长及老师给予指导评价。

早操活动中，孩子们将“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神融入其中，实现了增强体质和快乐运动的完美结合。在欢快的音乐声中，孩子们不断变化队形和游戏形式，用绳子、轮胎、安吉梯、椅子等材料变换出了多种多样的玩法，发展了动作的协调性和灵活性水平，激发了幼儿参加体育活动的兴趣。

幼儿数学学习行为的观察与分析能力是建立在客观观察基础上的，教师周敏以《测量》为主题进行数学学习行为观察与解读，将数学行为的发现、教师的观察记录，结合数学核心经验进行解读，提出有效的支持性策略。

自主游戏案例立足幼儿真游戏，教师杨盼盼以《北京天安门》为主题，讲述了游戏的来源与游戏的开展，突出幼儿在游戏中遇到问题、解决问题的过程，围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿自主游戏的支持、引导策略，充分展现自主游戏促进幼儿学习与发展。

活动中建构、涂鸦、沙水、攀爬、陶艺、阅读等游戏丰富，玩什么、怎么玩、跟谁玩都由孩子自己来决定。幼儿在充足的自主探索时间里“边玩边学”，自主取器械，选择游戏内容、协商解决问题，游戏后合作将器械归位，在游戏中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感，发挥想象力与创造力，处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。老师们专注地观察幼儿游戏，关注孩子在游戏中的创造、想象、探究、合作等品质的表现与发展，做到最大程度的放手，对幼儿自主、信任、尊重。观摩领导及老师无不被幼儿园因地制宜打造的户外游戏环境、丰富的游戏材料、热火朝天的游戏场面所吸引，为孩子们敢于冒险的精神、合作探究及团结协作的能力提出称赞。

交流研讨环节中气氛热烈，畅所欲言，各园园长及老师从幼儿园环境创设的合理性、游戏材料的丰富性、幼儿游戏的自主性、教师活动组织的专业性等方面给予心得交流，高度赞扬幼儿在先教师在后的游戏活动理念，使每位教师都在观摩中有所思、有所得。

季海英对园所发展给予高度评价，充分肯定幼儿园将文化融入课程、将游戏贯穿幼儿一日生活的教育理念，也对园所提出期望：希望园所能立足本园园情，继续深化内涵。

周盼盼对本次活动给予高度评价，表示为深度推进游戏化课程，让游戏精神在合经区学前教育落地生根并开花结果，合经区社会发展局积极组织开展“安吉游戏”专题研训、组织辅导网组长及教研员外出观摩。她用“震撼、振奋、寻真”三个词进行概括，对幼儿园利用空间为幼儿创设趣味的游戏环境、教师的专业水平及精神面貌、幼儿愉悦自由与积极创造的游戏精神给予高度评价，充分肯定幼儿园能够立足实际，从学习到实践，在自主游戏的基础上引入“安吉游戏”理念，积极探索，促进发展；同时提出更高期盼，希望园所继续深入学习领会“安吉游戏”的核心理念和先进经验，立足本地、本园实际，全面推进游戏化课程。

相观而善，相习而成。此次活动，不仅架起园际间资源共享、共同进步的平台，更促进各园交流带来新的思路，形成共研、共学、共成长的良好氛围。（文/图：刘焱 审核：沈佳萍）