安徽省普通高校基层教学组织标准化建设的重点工作之一是深化教学改革，提高课堂教学质量，提升教师教育教学水平。为了扎实推进此项工作，12月20日上午，学前教育教研室杨谊金老师结合日常教学，在学校行知楼智慧教室展示了两节示范课。副校长余桂东、教务处处长孙玉、副处长马林、学前教育系主任孙诚、副主任陈琪、张亚军，以及学前教育系部分教师到堂观摩。

杨老师以学前教育专业核心课程“幼儿科学教育与活动指导”中的“空间关系：关键经验与活动指导”这一专题为主题进行示范教学。他首先简要阐述幼儿园空间关系教学的“学科知识”和“儿童知识”，然后借助自己事先精心设计的可视化工具“思维导图——关键经验图”，教育指导学生进行案例和活动设计分析，在此基础上，学生以组为单位分别对幼儿园数学活动案例的活动片段和游戏玩法进行模拟展示。而在教学设计方面，则是以案例为载体，任务驱动、前置性学习等为基础，以PCK知识与技能的学习为重点，在学生运用相关工具进行实务操作和互动交流中，以达到理解知识、掌握技能的目的。

示范课结束后，与会教师进行了热烈的交流和研讨。教务处孙玉处长对本次教学的教学设计给予充分肯定。学前教育系孙诚主任则从教学观念转变、智慧课堂打造、教材优化处理、问题驱动与小组合作教学方式、基于工作过程重塑教学过程等方面充分解读了本次示范课。最后，余桂东副校长高度评价了杨老师的教学展示活动，认为本次教学内容充实，借助翻转课堂的方式，生动诠释了智慧教学的应有之义，很好地起到了教学示范作用。

学前教育教研室将以此为契机，进一步探索以学生为主体，充分借助信息化手段，学生自主学习和课堂教学深度融合的教学模式，扎实做好教研室标准化建设。

据悉，类似的教学展示与观摩活动，学前教育教研室的教师周君红、黄舒、解方舟，从本学期的11中旬开始，已经先后组织开展了三次，这样的活动安排，已经成为学前教育教研室今后的学期常态工作。（学前教育系 刘文雅）