为提升我校师生对有特殊需要儿童幼小衔接质量提升的科学认知，扎实推进融合教育的普及与实践，近日，学前教育系特邀产业教授艾萍在学林路校区阶梯教室三开展了题为“融合教育背景下特需儿童幼小衔接质量提升的路径与策略”的专题讲座。学前教育系副主任张亚军，特殊教育、学前教育教研室朋文媛、刘佳、林春霞和潘娇娇等老师及近200名特殊教育及学前教育专业的学生参加。

艾萍基于自身丰富的教学研究经验，系统剖析了当前特需儿童幼小衔接面临的挑战。她指出，了解特需儿童、合理安排教育安置以及有效的教育干预是提升幼小衔接质量的关键。她通过案例分析，重点解读了幼儿园一日流程及各环节的辅助支持、小学融合的重要环节以及家长沟通的重要性，强调了家庭、学校和社会需要共同努力，为特需儿童创造一个无障碍的学习环境。

朋文媛在总结中表示，此次讲座让我们对融合教育，特别是如何帮助特需儿童顺利进行幼小衔接有了更深入的理解。我们要以今天的学习为起点，继续探索和践行融合教育，让特需儿童的生命无极限，潜力得到充分发挥。

本次讲座为我校融合教育注入了前沿理论与实践经验。未来，我们将持续搭建学术交流平台，邀请更多专家开展专题研讨，推动融合教育从“知识普及”向“能力建设”深化，构建多维度的教育支持体系。（文：朋文媛 图：刘佳 审核：张亚军 终审：许梦勉）