2017年10月23日到26号，北岗花园分园进行了一课三研的第二轮研讨活动。经过第一轮课后反思、研讨、专家点评，老师们无论在教案的书写格式还是对教育活动节奏的把握上，都有不同程度的提高。

23号上午迎来了合肥幼专16级高专、鹤琴班的同学们，在园方细致、缜密的安排后迅速来到多功能厅参与到听课中，同学们仔细听、认真记，表现出高度的学习热情。

25号，林春霞老师来园指导，在听完中班张利利语言活动《甜甜的棒棒糖》、小班魏香雪社会活动《大大的拥抱》和大班绘本阅读《母鸡萝丝去散步》后，给予中肯的建议，林春霞对语言教学中，教师讲故事的基本功提出要求，并指导教师如何理清公开课的“设计思路”；对于阅读方式改变很有兴趣，并建议加入“大侦探”帮助幼儿理解故事内容；对社会活动，林春霞指出：幼儿体验比老师说教更重要，要引导幼儿充分表达等。

26号上午，校园融合实践研讨项目负责人张敏教授和李静、刘佳、张帆来园给教师们进行二轮指导。专家们在观摩了教师们的公开课：中班夏丽丽语言活动《会动的房子》；大班蔡明明语言活动《魔法奶奶的电话》之后，对教师的专业能力和在教育活动中表现的亲和力给予肯定，并针对教师们的具体问题给予了合理的建议。张敏表示教师要准确把握教学中不同词眼的不同概念，保证教学的科学性；刘佳则对语言教学过程中的始终贯穿目标，怎样将活动目标落实到活动中给予了科学的指导；刘佳从活动的递进深入、活动的层次性方面进行了点评；张帆老师从细节出发，突破活动的重难点。老师们认真倾听、记录，大胆发言、虚心请教。

二轮研讨活动后，教师们对结合专家的意见，对自己的教育活动进行了调整。在校园融合中，相信会有不一样的收获，非一般的成长！（江云 赵英侠）