为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高幼儿教师的综合素质，打造一支懂教研、善钻研的专业教师队伍，整体提升北岗幼儿园的保教质量，11月21日至24日，北岗幼儿园开展了全园公开课教研活动。

本次教研侧重的是社会和健康两个领域，24位老师积极参与，分别呈现了12节健康活动和12节社会活动。幼儿园教学园长徐娟、后勤园长郭轶伦以及当天不带班的老师全程参与听课、评课。

老师们依据各年龄班幼儿的特点，精心设计，做了充足的准备。社会领域的活动中，老师们充分尊重幼儿的主体性，注重从幼儿已有的社会认知经验出发，层层触动，唤起幼儿最真实的情感共鸣。小班《爱的抱抱》，老师极富感染力的语言、饱含爱意的拥抱，让孩子真实感受到拥抱的温暖，一个个都忍不住要抱抱身边的小伙伴。中班《感谢朋友》，小朋友在互帮互助中学会感恩，并亲自动手种下美丽的爱心树。大班《幸福的大桌子》，在富有趣味性的绘本故事中，孩子们认识了各种各样的职业，体会到大家庭的温暖，传承了尊敬老人的美好品德。除了注重幼儿的情感发展，老师们还从社会交往及技能方面出发，巧妙构思，设计出《我会打招呼》、《有用的手势语》等活动。

在健康领域，老师们紧紧抓住幼儿的兴趣点，创设情境，设计了很多十分有趣的健康活动。《小青蛙找家》、《小花猫学本领》、《赶小猪》、《螃蟹运球》、《揪尾巴》……等等，老师精神抖擞的状态，调动了小朋友全身上下的运动细胞。小朋友在不断的自主探索、尝试以及自由合作中真正体验到运动的快乐，学到运动的本领。

每次活动结束后，园内及时安排了集体评课环节。教学园长徐娟针对每次活动，都从活动目标、内容、环节设置、教师教态、语言、师幼互动等方面给予了专业、细致的点评，并提出了指导性的意见。所有听课老师，踊跃发言，大家集思广益，研讨氛围十分浓厚。截至24日下午，本次公开课研讨活动圆满结束，在最后的总结会上，徐娟肯定了老师们的努力与付出，特别是个别老师的教态非常好，与孩子非常亲近。此外，老师们对于多媒体技术的有效应用，让教学手段变得更加多元化，整个活动过程更加生动、活泼。与此同时，她也指出部分老师在教学环节的设计、对孩子的把握以及整个活动节奏的控制上还欠缺经验，需要反思改进。

本次公开课，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，提升了教师的专业素养，强化了幼儿园良好的教研风气。特别是在每次的听课、评课过程中，老师们积极探讨、认真反思、主动学习、深刻总结，不断汲取经验，真正实现了教研活动的目标。（张月月）