在国务院《乡村教师支持计划》政策背景下，合肥幼专基础部承担了三百名全科型乡村教师的培养任务。为了建设好基础部小学教育（全科方向）专业，学校设立了基础部小学教育专业教研室。9月10日下午2点半，小学教育专业教研室在一教楼520办公室召开了新学期第一次教学研讨会。小学教育专业教研室全体教师参加了会议，会议由教研室主任李金泽主持召开。

会上，李金泽要求各课程负责人和担任同课程的老师，要充分研究《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》的要求，结合学校实际情况，突出培养特色，于9月15日之前制定和完善各课程教学大纲。李教授要求老师们根据所担任课程的教学大纲，提前备好两周课的教案，教研室将于9月17日开展教学工作检查，尤其是检查第一节课的教案。李金泽指出，第一节课一定要认真备，上好第一节课，并向学生介绍该课程在人才培养方案中的作用和任务，让他们明确学习目标，确保在一开课就能激发学生学习这门课的兴趣。在第一节课时，要做好统计工作，争取多方面去了解学生，为以后教学工作做好准备。备好课、上好课的同时，要注重加强学生对所学知识进行巩固。教师课后应科学设计作业，强化课堂知识，及时批改作业，并反馈给学生，在作业中提高学生对知识的应用能力。

为了更好地与用人单位进行接轨，培养高规格的应用型人才，李金泽建议教研室的各位老师积极联系农村小学，做好去小学见实习工作，保证每学期不少于2次的见习。平时，要将见实习心得及时做好记录，并进行教学反思。每门课都应设立一名班级课程信息员，保持频繁联系，及时了解每个班级的学生心态、学习情况以及学生对老师的建议，不断地调整和改进教学方法。

此次教研会，让小教专业的各位老师明确了近期的工作任务，启发他们科学地思考和制定课程教学大纲，对小学教育（全科方向）专业的建设起到积极地推动作用。（周景）