11月12日，新疆班学生普通话混合学习动员会暨普通话助学志愿者培训会在鹤琴楼阶梯教室二召开。学前教育系党总支副书记、新疆班管理办公室主任杨谊金，新疆班专职辅导员哈斯亚提·牙生，学前教育系学生会社会实践部部长左爽，54名新疆班学生普通话学习助学志愿者，以及2017级、2018级、2019级新疆班学生等参加会议。会议由哈斯亚提·牙生主持。

首先，杨谊金阐述了普通话混合学习活动的意义。他指出，要通过新疆班学生和志愿者的共同努力，不断提升新疆班学生的普通话水平，提高普通话等级考试二级乙等的通过率；要通过普通话助学活动，学会当好“小先生”，形成学习共同体，丰富在校期间的经历；同时要以普通话学习活动为契机，搭建民汉学生之间交往、交流的平台，增进相互理解，实现民族团结进步。

随后，杨谊金从新疆班学生的角度，指出普通话学习与训练要有目标意识，再次强调了普通话学习的重要性。他针对新疆地区学前教育发展对幼儿教师的素质要求特别是语言要求，结合我校人才培养实际和新疆班学生的人才培养方案，提出了新疆班学生普通话学习的目标。

会议最后，杨谊金对54名志愿者积极参与此项活动表示了充分的肯定，并就志愿者工作提出了一些建议，希望志愿者能根据自己所辅导的班级学生或小组成员的普通话水平，制定混合学习的策略，利用好每一次的学习时间，提高学习的效率和效果。

会议结束后，志愿者与新疆班学生进行了交流。

本次动员会前，在系团委书记张茜的组织下，系学生会社会实践部完成了志愿者的招募和新疆班学生普通话混学工作安排，志愿者们已于11月9日开始了进班带读和普通话学习小组指导活动。（文/图：哈斯亚提·牙生 审核人：杨谊金）