——合肥市幼儿园园长任职资格培训项目系列报道（二）

为了提高合肥市幼儿园园长的科学管理水平，了解国家及安徽省学前教育方面相关政策文件，熟知幼儿园发展形势与政策，做到依法规范办园，不断提升幼儿园的保育和教育质量，在合肥市教育局与合肥幼儿师范高等专科学校的精心筹备下，2017年合肥市幼儿园园长任职资格培训班于2017年8月3日正式开班。截至 8月7日，学员们已完成了模块一“幼儿园园所规划与园所文化营造”的学习任务。

在这一模块的学习中，学员们感受到了大家对于幼儿园园所规划与园所文化营造的构想与智慧。

幼儿园园所规划与园所文化营造离不开既定的制度，如何依托制度、巧用制度来激励幼儿园的发展，安徽师范大学教授周兴国于8月3日下午为学员们详细道来。他在讲座中用精炼的语言深入浅出地阐述了“发展”、“激励”和“制度”的关系，“解决问题就是发展”的观点，简洁、新颖，生动的事例、睿智的解读引起了学员们浓厚的学习兴趣！

幼儿园园所规划与园所文化营造离不开既定的制度，也得依赖于幼儿园内在的发展规划（计划）才能在学前教育的发展浪潮中砥砺前行。8月4号上午，甘肃省和政县政府督学何龙为我们讲述如何“实施学校发展计划 引领教师专业发展”。他从实施学校发展计划的意义及作用、学校发展计划与教师发展观、建立学校内部发展性评价体系和学校发展计划的监测与评估等几个方面，理论联系自身的实践经验，真情质朴地讲述，让所有的学员们感动和震撼，胸怀感恩和珍惜之情，“聆听成长的声音，行走在希望的田野上”，让所有参与学习的园长们深切感受到作为教育者脚踏实地的用心聆听和静等花开的浪漫情怀！

不论是幼儿园园所规划，还是园所文化营造，物化于形，就体现在幼儿园内处处可见的标识系统。8月4日下午，合肥市西园新村幼儿园园长宗珣，结合丰富的图片、视频给学员们形象地展示和讲述了“运用标识系统 开展科学保教”，让学员们充分了解和认识到幼儿园标识系统的个性化特色和细节展示，既是开展帮助幼儿养成良好习惯的科学保教策略，也是幼儿园园所文化营造和内涵文化建设的重要组成部分。

不论是幼儿园园所规划，还是园所文化营造，内化于心，就体现在幼儿园内的人的文化精神倡导与塑造。8月7日上午，南京市秦淮区教师发展中心主任马瞬琴，为大家娓娓道来“幼儿园园所文化与团队建设的思考”。她从文化是什么、文化的特点、幼儿园课程与幼儿园特色课程、园所文化的建构思路、园所文化的核心等方面，结合南京市幼儿园园所文化建设的情况，生动、鲜活地讲述了园所文化建设的做法、成效，引起了学员们的一致共鸣，也引发了学员们地深入思考。

在“幼儿园园所规划与园所文化营造”的学习中，我们还用心聆听了学员自身的思考、真情感悟彼此的收获。

既8月3日上午的卓越团队建设后，8月7日下午，班主任罗玉蓉组织学员们开展了读书沙龙活动。八个小组在研讨、交流的基础上，分别选派一名学员代表在全班进行汇报交流，阅读书目的推荐、阅读著作的感悟与思考，让学员们在轻松、愉快的氛围中再次感受到书香的润泽！

此外，罗玉蓉组织召开了班委会，简短、明确的班委分工后，又从班委及学员们的学习、生活、工作，做了详细的询问、周到的安排，并就如何更好的开展班委工作及后期的培训、文艺汇演及第一阶段的总结汇报等工作征询了大家的意见和建议。

在第一模块内容的学习中，学员们一起“用心聆听，静等花开”，且歌、且行、且成长！紧张而欢快的培训旅程仍在继续！（陈仁翠 李平）