12月9日上午，来自南京市秦淮区教师发展中心幼教教研室主任马瞬琴为“国培计划（2015）”新建幼儿园教师班带来以“保障孩子的幸福童年”为主题的《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的专题讲座。马瞬琴提到：儿童是具有独特能力的个体，良好的人际关系是儿童发展的基础，环境是儿童学习和发展的支柱，我们的责任是保障儿童的幸福童年，而每一位家长都有责任给孩子一个幸福而有意义的童年，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。随后围绕“以人为本的儿童观、可持续发展观、整体教育观、自主探究的学习观、多种方式的合作观以及真实发展的评价观”等，解读了《纲要》中的主要教育观念。

短暂的午休后，来自合肥幼专的心理学教授王永为学员们带来了《幼儿教师的心理保健》的讲座。王永从“心理健康的意义、心理健康的标准、心理健康的影响因素、如何进行心理保健”四点展开，幼儿教师的幸福人生不再遥远。王永的风趣幽默让学员们的疲惫一扫而空。王永认为：作为一名幼儿教师要有一个健康的心理，而健康的心理包括热爱幼教工作，工作有效率，人际关系和谐，情绪适度且能自控，任何健全以及幸福感较高几方面。

对于马瞬琴与王永的讲座，学员们听的都非常认真，课后仍纷纷主动与其进行交流与探讨。通过一天的讲座，学员们对如何保障孩子的幸福童年，如何成就幼儿教师的幸福人生有了更深刻的思考。

自12月10日起， 130余名学员分散到15所省市一类幼儿园开始主题为《观察幼儿活动及行为》的跟岗实践活动。（赵梦迪）