或许，你认为游戏便是儿童的世界；或许，你以为求知便是儿童的世界；又或许，你认为纯真便是儿童的世界。12月6日上午，来自哈尔滨师范大学学前教育系的杨飞龙副教授为国培教师班为大家解读《幼儿学习心理》。

围绕“人的心理内容的构成”和“有关儿童的心理发展的几个概念”，杨教授首先简要说明了生理、心理及社会之间的缔结性，随后，杨教授重点讲述了儿童心理发展的几个概念：儿童心理的发展包括转折期与危机期、敏感期以及儿童心理发展的最佳期。

在杨教授看来，不同年龄阶段的儿童有着不同的阶段性年龄特点与认真发展体验，但他们都具有一样的特性——好玩、好动、好问、好模仿，孩童眼中的世界，一切都是新奇的，每个生物及物品都带有他们自己的生命意义。

杨教授的风趣幽默深深的吸引了学员，不知不觉中讲座接近尾声，学员们纷纷期待与杨教授的再次相聚，聆听杨教授的精彩讲座。

解读儿童、解读儿童眼中的世界，是幼儿园教师的必备技能。通过本次专家讲座，有助于学员们更好的充实与提升学员们解读儿童、解读儿童眼中的世界的知识与技能，促进学员们的专业化成长。（方芳）