阳光明媚的四月，来自全省7个地市近40名骨干教师齐聚磬苑宾馆，参加合肥幼专承办的国培2014安徽省中小学综合改革（学前教育）项目2015年度的培训。本次培训内容以任务驱动为主线，切合参训学员需求，按年度分阶段设置了递进式培训课程。在专家组织引领下，通过课题研究、实践反思、交流研讨等活动，落实研修计划，完成研修任务。

4月17日上午，合肥幼专的王永教授为学员们带来了《幼儿教师的心理健康及其促进策略》专题讲座。在讲座中，王教授结合幼儿教师的职业特点，从心理健康的重要性和产生心理问题的原因及怎样维护幼儿教师的心理健康等方面作了精辟而详细的解析，让教师们了解了人心理活动的规律，了解压力对健康的影响，并帮助各位教师通过提升自我来应对、缓解压力，他引导大家要助人为乐，知足长乐，自得其乐。王教授幽默风趣的语言令在场的教师不时发出会心的笑声，会场气氛极为活跃。

通过这次讲座让学员们充分的认识到：幼儿教师能否正确对待压力，保持健康的心理，将直接影响到教学的效果，也影响幼儿的心理健康。教师乐观、豁达、幽默、平和、耐心、宽容、富有同情心等情绪特征对于保持健康的心态、化解压力都具有极大的作用。学员们颇有感悟：作为教师，要有健康的心理、阳光的心态；与人为善、乐观宽容；笑对人生，善待每个孩子；只有掌管好自己开心的钥匙，才能全心愉快地投入到教育教学之中。

下午，山东省教学能手——海军青岛示范幼儿园的安仲凯老师为学员们送上了两节精彩的科学活动。在教学活动中，安老师给予孩子们充分的自主探索、发现问题的时间和空间，在教学中真正关注问题，摆正教师的位置，使孩子们的科学探究过程更加丰富，体现儿童是科学探究过程的亲历者，摆脱教师是权威的那种传统的根深蒂固式的教育模式，深受学员们的一致好评。

综合改革项目采取混合式培训模式，于2014—2016年，对幼儿园优秀骨干教师进行为期2年的培训，实施时间为：2014年12月至2016年10月。我校于2014年12月正式启动，通过跨年度、分阶段连续递进式培训，帮助我省幼儿园优秀骨干教师提升专项能力，总结教学经验，塑造教学风格，凝练教育思想，促进我省优秀骨干教师螺旋式发展，为我省培养一批教育教学改革的带头人和骨干培训者。（学员：阚艳艳；培训中心：罗玉蓉）