——合肥幼专“教学能力卓越计划”第二期高级研修班学习纪实

一元复始，万象更新。2015新年第一天，合肥幼专“教学能力卓越计划”第二期高级研修班学员一行62人在校长方东玲的带领下，北上长春，走入东北师大理想信息技术研究院展开紧张激烈的学习。开班典礼上，东北师大理想信息技术研究院副院长、全国现代教育技术培训中心副主任冯长元对合肥幼专人放弃新年休假，不远千里专注学习的敬业精神表示了由衷地钦佩，希望大家学有所获。合肥幼专校长方东玲首先感谢东道主为本次研修做出的精心安排，表达了合肥幼专人与时俱进、积极探索、追求卓越的意愿，期望大家珍惜难得的学习机会，真正做到学有所用。

此次研修活动中，四个有针对性的专题讲座精彩纷呈，或举重若轻、或尖锐前沿、或睿智诙谐、或深邃简洁，各具特色。教育部幼儿园园长培训中心主任，原东师大副校长，博导柳海民带来的《专业考量视野下的卓越教师及其教学》细致解读“卓越”内涵，紧扣《教育部关于实施卓越培养计划的意见》，高屋建瓴地提出了专业发展的“四个卓越”、“四个进取”和“五个转变”，为参训者找到了成为“卓越教师”的有效途径。国家基础教育实验中心心理教研中心主任，博导刘晓明《教师的职业倦怠与心理健康》反思了教师职业倦怠的现实困境和心理调适，分析了倦怠成因，鼓励大家认清教育价值，以事业的心态从事职业工作，为处于懈怠中的教师打开了一扇心灵的窗户，让大家在阳光下调试心态，辨明方向。东师大理想信息技术研究院职教事业部主任尚建新《新技术背景下的数字化校园的理想模式》，梳理了新技术时代的教育概况，描述了数字化校园的理想模式，展望了职业院校未来课堂的教学模式，其中数字化校园的“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，以及MOOC的专题内容，让人耳目一新。教育部幼儿园园长培训中心副主任，博导王小英《关于有效教学的几个基本问题的思考》反思了教学中“有效”、“无效”和“反效”的不同呈现，号召大家走进童心，处理好“教”与“学”的相关问题，将教学的有效性和人文关怀结合起来，让在场教师懂得教育的归旨是“使人成为人”。

短暂的学习，点燃了合肥幼专人摸索前进的火种，激发了合肥幼专人思变改革的灵感，打开了合肥幼专人放眼远方的视角。作为领头人，校长方东玲认真参与专题讲座的身影感染着同行教师。零下十几度的北国雪地留下了合肥幼专团队奋力前行的足迹，见证了合肥幼专管理团队和骨干教师们谋发展求突破的工作热情。（王丽 郭兰芳）