为了深刻领会幼儿园教师教育课程标准，迎接幼儿园教师资格证书考试的挑战，转变教育观念，改革创新人才培养模式，培养适应学前教育需要的高素质的幼儿教师 ，2014年11月12日下午，合肥幼专全体教师齐聚学术报告厅，聆听一场别开生面的讲座，主讲人蔡迎旗教授来自华中师范大学教育学院，现任世界学前教育组织（OMEP）中国委员兼秘书长、教育部“国培计划”首批专家、中国学前教育研究会常务理事和学术委员等职务，有着敏锐的学前教育改革前瞻力和深厚的学前教育政策研究积淀，造诣深厚，成果丰硕。合肥幼专校长方东玲和副校长袁萍等领导也莅临现场，倾听了报告。

讲座中，蔡教授指出，在陈旧的教育观念支配下，幼师生多才多艺，过分注重弹、唱、跳、画等技能，这种培养模式越来越难适应新的人才培养趋势的要求，在新的形势下，幼师生的职业独特性和人文自然科学积累显得尤为重要。《幼儿园教师专业标准（试行）》、《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师资格证制度》、《幼儿园教师选聘制度》等纲领性文件直接关系到学校的课程设置，关系到幼儿教师的职业特点，关系到幼专学校人才培养的方向。合理调配公共基础（通识）课、学科专业（教师教育）课和幼儿园教育类等课程的学时比例，引导学生根据自身兴趣特长有针对性的选修相关课程，加强对幼儿认知与学习心理的研究，加强专业实践积累，加强写作能力、信息技术和师德等综合素质的培养。在人才培养目标上，坚持 “ 需求导向、分类指导、协同创新、深度融合 ” 原则；课程设置力求删繁就简，突出重点；形成高等学校、地方政府、幼儿园 “ 三位一体 ” 协同培养教师的机制；构建厚基础、强能力、重融合的人才培养体系。同时，引进国外优质教育理念和教育资源，支持学生参与国际交流，拓展学生的国际视野。

洗铅华，去浮躁，归本真。蔡迎旗教授的讲座拨云见日，讲解深入浅出，剖析精准到位，不仅对合肥幼专正在进行的人才培养方案的修订具有引领和启迪意义，也给全体教师做了一次转变职业教育观念的洗礼。

蔡教授还欣然接受了合肥幼专客座教授的聘书，应允定期来学校进行学术指导。（王丽 孔德洁）