近日，由合肥幼专承办的“国培（2014）”安徽省幼儿园园长短期培训班邀请了我国研究幼儿游戏专家、博士生导师、北京师范大学刘焱教授，在安大磬苑宾馆第五会议室为学员们带来关于《幼儿园教育质量评价的基本问题》的精彩讲座。

上午，刘焱教授从什么是幼儿园教育质量? 什么是幼儿园教育质量评价? 从哪些方面评价幼儿园教育? 怎样评价幼儿园教育质量? 我国幼儿园教育质量的现状如何?高质量的幼儿园是怎样形成的? 等一些列问题的提问中开始了今天的课程。她说道，幼儿园教育质量评价应该从幼儿园教育环境质量、幼儿学习与发展状况、条件质量和过程质量这四个方面进行评定。幼儿园教育质量评价关系到幼儿在园生活质量影响幼儿学习与发展质量，幼儿园教育过程质量受教育价值观的影响。对于幼儿园教育环境质量评价，刘焱教授建议我们管理者要以诊断、改善和促进为主要目的，以班级为主要评价对象，制定评价标准，对班级环境和教师教育行为进行观察评价，质性评价和量化评价相结合。随后，刘焱教授分析了我国幼儿园教育质量现状和优质幼儿园该怎样形成。

下午，刘焱教授从幼儿园区域活动的组织与指导的基本原则出发，强调幼儿园的课程应该以游戏为基本活动，所有的课程都是在游戏中进行的，满足幼儿的年龄特征，让幼儿在游戏中不断成长，不断进步，游戏是幼儿的第二课堂。讲座中，刘焱教授通过播放视频材料，让学员们了解国外幼儿园幼儿的一日生活，极大地开阔了学员们的视野。

幼儿园教育质量评价，是学前教育由理论到实践、从观念到行为转化的一座桥梁，它不仅反映了一个国家占主导地位的学前教育价值观的理论倾向和学前教育的科学研究水平，而且对学前教育的实践工作与未来发展具有较强的导向作用，是促使幼儿园教育质量不断提高的重要手段。讲座结束后，学员们纷纷报以热烈的掌声，一方面亲眼目睹了刘焱教授的大家风采、人格魅力；另一方面，对于刘焱教授孜孜不倦的讲授，深表感谢。

专家进课堂，是教育部对各承办国培计划任务的高校的实施方案的一个量的要求。我校根据实施方案，在每一个培训项目中，都按照要求邀请了相关专家和学员进行面对面的交流，同时进行理念的引领与指导，专家们站在理论的前沿，对学前教育的发展与展望给学员带来的鼓舞是不可估量的。（黄杰）