近日，由合肥幼专承办的“国培计划（2014）”安徽省幼儿园教师“送培送教”项目培训班邀请了哈尔滨师范大学学前教育系教授杨飞龙，在安徽大学磬苑宾馆为学员们开展了一天关于《幼儿学习心理特点》的讲座。

讲座一开始，杨飞龙副教授就本次国培项目的相关问题与学员们进行深入的探讨，并与学员们对学前教育的当前形势互换了意见。他表示，当前国家高度重视学前教育事业的发展；重视每一位幼儿园教师的职业素养和专业水平；重视每一个幼儿健康、快乐、全面地成长。

在讲座中。杨教授从幼儿学习的概念入手，系统讲授幼儿学习心理的相关理论知识。他表示，幼儿应通过游戏的方式进行学习，了解人类的行为，了解社会的构成和运行，了解这个世界。幼儿的心理成长对学习起着重大影响，心理发展的关键期是幼儿学习最重要的阶段，老师应当以不同的方式去教育不同阶段的幼儿，让孩子多主动的去学习，去接受新事物。杨教授在讲座中，通过结合幼儿园老师身边的实际案例以及幼儿园老师的切实角度和现实社会层面的案例，让学员们感同身受。杨教授幽默风趣的讲课风格受到学员们普遍的欢迎。最后，他呼吁，每个学前教育的从业者都应该尽自己的全部力量去支撑整个学前教育事业的发展，做自己所能做到的事，让自己的能力完全展现，能力层次得到升华，实现自身的人生价值。

明心见性，直指人心。大道至简，返璞归真。在幼儿学习过程中，教师一定要尊重幼儿身心发展的特点，树立正确的幼儿教学观念，找准自身的定位，实现人生价值。本次培训，杨教授关于幼儿学习心理的讲座对学员们有很大的启发，让学员们对自己的价值定位有了更清楚的认识，转变了学员们的教学观念，提升了专业知识与技能水平。对他们的职业道路有重要的促进作用。（国培工作人员吕品昊 培训中心黄杰）