3月29日上午，校长方东玲在实验楼二楼会议室召开特殊教育工作座谈会。安徽省教育厅缪富国、马家松，分管特教工作的郑德新，安徽省残联康复研究中心鲍永清，安徽特教中专徐桃坤，合肥特教中心李长东、艾萍，肥西师范学校何敏，合肥埠四小陈慧等应邀参会。合肥幼专副校长袁萍、教务处负责人阚少杰、学前与特殊教育系负责人孙诚、助理陈琪及部分教师参加了座谈会。

座谈伊始，方东玲提出本次座谈议题为“合肥幼专特殊教育专业学生的培养方向”和“合肥幼专特殊教育专业学生该怎样培养”。相关办学者就全省残疾儿童状况、学校的办学条件、特殊教育师资、教学举措、特殊教育专业毕业生的去向等问题展开了充分的讨论，并结合自身实际情况，提出了宝贵的建议：首先要合理调整特殊学校布局，改善特教专业师生比例；同时要加强师资队伍建设，推行医教相结合的教学模式；三是加大财政投入，加强特殊教育教材建设，增加特殊教育教师岗位津贴等；此外，还应开设职业道德课程，培养特殊教育专业学生博爱精神。

教育厅基教处缪富国强调，要推行融合教育、全纳教育，给每一个特殊学生提供合适的教育，大力建设全省的资源中心，实现“每一个乡镇建一个资源教室”。国家高度支持高校建设特殊教育专业，幼专或可承担我省特殊教育师资的培训工作，同时教师培养方向也要趋向“复合型”、“多功能型”，以适应特殊教育工作由教育向“康复+教育”发展的需求。

方东玲指出当下是特殊教育发展的春天，要呼吁社会各界重视弱势群体，并针对“资源教室”、“送教上门”等提出了如何落实的建议，并表示幼专愿意承担我省特殊教育师资培训和特殊教育资源中心建设的相关工作。最后，她还对各位领导和同仁的支持表示感谢，希望能继续为我校提供更多的关心和帮助，共同促进特殊教育事业更好发展。

本次会议加强了合肥市特殊教育工作者之间的沟通、交流，帮助学校明确了特殊教育专业下一步的发展方向，对于切实培养一支具有良好综合素质和能力水平的一线教师队伍，以及积极推动特殊教育工作发展步入新的台阶都有着良好的促进作用。（学前与特殊教育系 张茜）