3月28日上午，郑州师范学院纪委副书记韩绍欣等一行4人，来我校开展特殊教育专业调研。校长方东玲、副校长袁萍、学前与特殊系负责人孙诚、办公室负责人高守贵和特殊教育班辅导员张茜参加了调研会。

会上，韩绍欣首先介绍了郑州师范学院及其特殊教育学院的相关情况，学院从1986年开始培养特殊教育师资的工作，是河南省唯一从事特殊教育专业师资培养培训的基地，目前开设了招收健全生和残疾学生的8个专业方向，承担着为河南省特殊教育学校培养培训师资的重任。接着，韩绍欣结合刚刚调研的五所院校特殊教育开展的情况，分析了当前我国特殊教育的现状。他指出国家虽对特殊教育不断加大发展力度，但与世界发达国家相比，还存在诸多问题：一是学段划分不清，尚未确定小学、初中、高中毕业水平的标准；二是学科建设机制不健全，没有统一的课程标准和教材；三是教师的入职标准不明确、教师的待遇不高；四是不少省份特殊教育学校的布局不合理。

方东玲强调特殊教育事关社会的稳定和公平，是体现社会文明的标准，应给予高度重视，可以采用“医学+教育”相结合的方式，让特殊学生与其他正常学生一样接受合适的教育。同时，要加强对特殊教育的宣传力度，加大特教师资的培养，提高特岗教师的工资待遇，鼓励和吸引更多的优秀人才投身到特殊教育事业之中。方东玲还就我校近年来的特殊教育专业发展状况、师资状况、未来的规划及存在的困难与问题等方面与郑州师范学院一行专家进行了广泛交流。

与会人员结合实际情况，发表了对特殊教育事业的观点看法，为特殊教育发展建言献策。据了解，为落实十八大精神、加快推进特殊教育发展，郑州师范学院本次大规模的调研活动受到教育部的批示和重视。此次调研兵分九路，对全国开设特殊教育专业的55所高等院校进行实地调研，并将形成调研报告上报教育部。我校作为安徽省唯一一所被调研的学校，肩负着培养特教师资的重任，在办好学前教育专业的同时，还要办好特殊教育专业，为国家的特殊教育事业贡献一份力量。 （学前与特殊教育系 张茜）