11月21日，秋末冬初、凉意甚浓，经过精心筹划、用心部署，合肥幼专国培（2012）安徽省农村幼儿园转岗教师培训第二阶段送培送教活动正式启动。伴着清风细雨，由高校教师、幼儿园园长、幼教教研员组成的专家组一行4人抵达本次活动的第一站————地处江淮间的滁州。在滁州市教育局人事科薛姗姗、教研员龚定红两位老师的引领下，我们来到了承办单位————滁州市实验幼儿园（当地人亲切称其为“小红花幼儿园”），园长方刘云携管理人员已等候在即，短暂的园舍环境参观后，上午8：30，隆重的开幕典礼准时开始，滁州市教育局人事与师资科科长杨龙勤、滁州市琅琊区教育局局长刘炜等出席了开幕式并发表讲话，开幕式由滁州市琅琊区教育局人事科赵颖玫科长主持。

刘局长在致辞中对本次送教活动的如期举行表示祝贺，并向专家团队的到来表示欢迎，对幼儿园为此所作的各项准备表示感谢。刘局长简要介绍了琅琊区幼教现状，让在座的老师们对本地区的幼教发展形势有了一个整体的认识，深表对本次活动的期待与高度重视！杨科长表示，幼师国培实施两年来，其要求越来越高，越来越规范，越来越注重实效，送培送教活动，是国培专家跟进指导和跟踪服务的一种重要形式，“在座的老师们能够参与到本次活动中来，应该感到是一件非常荣幸的事，这是大家与专家面对面碰撞，亲身感受专家风采、近距离聆听专家教导的一次非常难得的学习机会。希望老师们能够做到专心听讲、认真思考、积极互动，将所学发挥到岗位工作中去，带来教育教学质量的提高”。张桂芝主任重点就本次送培送教活动的目标定位与环节安排进行详细解析，明确了学员的任务与要求。

环节一：示范课观摩。第一节———小班儿歌欣赏《笑》，执教者：陶秀珍（滁州市第二幼儿园）。首先陶老师用简单幽默的发问笑意融融的引导孩子们熟悉现场、放松身心，接着借助于一阵“笑声”的录音以及不同笑脸的画面与小朋友们一起一遍遍欣赏儿歌《笑》，最后达到学会说儿歌并能体验其中温暖情感的目标。第二节———大班绘本教学《两棵树》，执教者：童玲（滁州市实验幼儿园），童老师用饱满、低沉的声音稳稳的带领小朋友们渐渐沉浸故事，由两棵树的相遇展开想象，经历比赛、争执，最后克服困难成功“牵手”，感受两棵树的离别与重逢，并尝试用完整的语言表达内心感受，进而懂得珍惜朋友之间的友谊。

环节二：学员研讨、专家点评。转岗班的学员们教育背景、工作经历各不相同，但共同之处在于大家均未涉足过学前教育领域。观摩课后，大家根据自己的思考、结合个人经验，分别从各自角度提出问题、发表看法，最后专家老师将学员研讨的问题进行汇总并给予专业指导。合肥市安庆路幼儿园园长、安徽省特级教师刘乐珍主任指出，语言活动的目标包括倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，而诗歌是一种抽象性质的表达方式，对于小班孩子来说，理解上有一定难度，因此教师需要做的是如何将抽象信息以具体形象的方式传递给孩子以帮助其更好的领会，另外，作为幼儿教师在准备各种教具的同时一定要注意平衡其教学辅助功能以及可能带来的干扰作用；蚌埠市教师进修学校副教授成艳珍老师对两位年轻老师在选材上以幼儿为本、在提问与设问方面所体现的层层递进关系表示肯定，她指出，故事不是复述、不是背诵，而是经过分析后将其中蕴含的情感吸收为自己的东西，从而达到以情感人、以情动人、以情育人的目的。合肥幼专师训处张桂芝主任首先从如何评课开始谈起，她说到，评课时一要看教师如何教（选材上是否关注孩子的年龄特点、目标定位与幼儿发展有何关系）、二要看幼儿怎么学（是否能够照顾到全面发展、是否能够调动孩子的主动学习），并结合两节示范课给予独到、精准的点评。最后成艳珍老师以《幼儿园语言教学的设计与实施》为题进行专题讲座。

环节三：同课异构（学员分组设计教案并进行汇报课教学）。21日下午一点半，滁州地区50名转岗学员根据给定的主题分为6组分别设计教案，推选两名学员（董炳莉、李友慧）进行汇报课展示，两位老师顶着压力完成任务后，专家组老师给予理论指导与总结提升，进一步帮助其提高教育教学技能。

环节四：玩教具展示。玩教具作为幼儿教育的特色，在幼儿教师的教学中发挥着重要作用，玩教具的得力与否在某种程度上直接影响着教学的成败。22日，学员们带来了自制的玩教具摆满了整整四张桌子，五颜六色、形态各异，刘乐珍主任从玩教具的美感、教育功能及牢固性、安全性等方面为大家一一解读，让大家打开思路尝试从多角度理解玩教具的内涵，做到知其然也要知其所以然。

至此，合肥幼专国培送培送教活动“滁州站”在紧张有序的气氛中圆满结束，两天的时间里给我们留下了太多的感动，首先是滁州市教育局对本次活动的高度重视，前期召开专项会议、印发文件，统筹安排，遴选条件具备的县市区作为项目县，并对活动目的、内容与形式等做了明确要求，以求资源最大化利用，进一步推动了全员培训的开展；琅琊区教育局接到任务后，反映速度，积极布置，挑选实验幼儿园作为承办园，多方沟通后，细化方案，精心安排；幼儿园为此专门添置了150把会议用椅及实木小方櫈、做了背景墙，对灯光和音响也进行了更新，并在课间为减缓疲劳提供了丰富的自制点心等，做好各项服务和保障工作，考虑周全，付出了辛苦努力。其次，原本50名学员的活动名额吸引了来自凤阳、来安、明光、全椒等地近200人积极参与，并不断有老师陆续返场，老师们踊跃发言、频繁互动展现出滁州市幼教积极向上的良好学风，这种求知精神波及范围之广、影响之大不可多得，令专家组老师无不动容，我们深知这与主管部门的高度重视密不可分，相信假以时日，滁州市幼教水平一定会取得突飞猛进的进展。

为帮助农村幼儿园转岗教师尽快适应岗位需要，国培转岗教师培训共分为三个阶段，每一个阶段的目标定位都是不同的，送培送教环节以问题为中心、以案例为载体，旨在借助于专家的示范引领，帮助幼儿教师解决教育教学技能问题，进一步提高幼儿教师的实际工作技能与工作能力，突出了幼儿教师培训的针对性、实践性和有效性。专家“组团”下一线，带来的既是理念的更新，更是实际教学技能的提升，对当地来说亦是一次幼教的盛会，对于促进农村地区幼儿教师队伍专业化水平的提高有着最直接、高效的作用！我校今年的转岗培训共有500个名额，涉及到相关地市的18个县区，由于人数众多，为保证质量的同时又能提高效率，学校国培办组建三支专家团队同时进行，接下来将至亳州、淮南、合肥、蚌埠等地。作为培训机构，我们一定尽全力争取高质量、高水平完成任务！